有關今屆呈分試幾位英文拿了B級的學生，我想說，他們也非常努力，他們的進步不應被遺忘。

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英文課剛開始時，一位學生一進門就說：「我今次終於攞到A喇！」我真心為他感到高興，「終於」之前的辛酸，只有他自己才明白。

 

然而，更令我感動的卻是，那些看似「英文冇得救」的學生，「終於」能夠突破自己的弱點。

有一位學生剛來苗茵時，英文只有59.5分，默默耕耘了一年，今次竟拿了81.5分﹐我們整班都為他高興。我問他：「你開心嗎？」

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他說：「不開心。」

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「為甚麼？」

 

「因為想拿A。」

 

「其實你的目標不再是合格多一點，不也是一種進步嗎？你的目標高了，是因為能力提高了，相信你下次一定能拿A的。」

 

另一位學生，每次英文都是考60多分，用了4個月時間，改變學習態度和方法，由非常倚賴讀英文系的媽媽，變得獨立自強，最後今次終於得到了80分。

 

還有一位學生，剛來評估時，一看到英文，腦海就一片空白，眼中盡是恐懼。為了讓他克服恐懼，除了從基礎的Phonics學起，上課只能安排遊戲，沒有半點習作。三年了，昨天他一進門，就說：「我可不可以繼續看上次的書？」

 

我問他：「上次的書那麼多字，你不怕嗎？」

 

「不怕呀，我很想知道那女孩子接下來怎麼了～～」他雀躍地說。

 

可能有些人覺得拿A級才是完美，但看著這些孩子一步一步突破自己，就是我們導師最美好的禮物。

人各有志，也許，比起95變100，我更喜歡把FAIL變PASS，把60變80﹐把75變90，還要是在遊戲和歡笑中施魔法。

 

培養正面的學習態度需要學生、導師和家長的時間和耐性。學生的吸收能力有異﹐不是人人都能幾個月就一步登天、突飛猛進，勉強「操」出來的分數亦不會持久。

 

還是那句，苗茵教育的導師功不可沒，但最重要還是學生自己肯努力發奮。

 

不過，有些學生得到了A後，就 / 又開始欠功課了，唉。

 

驕兵必敗，切勿鬆懈。

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